誘う・断るInviting and Declining

友だちを週末の予定に誘い、誘いを受けたり「ちょっと…」でていねいに断ったりできるようになる初級(N5・A1)45分の教案。写真、モデル会話と文型、読み物、日本語学習者のSNS投稿、練習、予定を合わせるロールプレイ付き。

この授業のゴール
友だちを週末の予定に誘い、誘いを受けたり、「〜はちょっと…」を使ってていねいに断ったりできる。
対応する教科書
  • Genki L3
  • みんなの日本語 6課・9課
  • いろどり 入門 12
  • まるごと 入門 トピック6

自分のレッスンとしてコピーされ、そのまま編集やライブレッスンに使えます。

見てみましょう
日本の夏(なつ)まつり

日本の夏(なつ)まつり

授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

導入3分

写真を見て、ゆかた・屋台・ちょうちんなど見えるものを言ってもらう。続けて生徒メモの質問。「映画」「カラオケ」「花火」が出たら板書しておくと、会話と練習でそのまま使える。夏祭りに行ったことがあるかも軽く聞く(答えは英語でもOK)。

ノート

週末(しゅうまつ)、よく何をしますか?だれと出かけますか?What do you usually do on weekends? Who do you go out with?

次の会話で練習してみましょう
ケン
エマさん、週末(しゅうまつ)、いっしょに映画(えいが)を見ませんか。
Emma, would you like to see a movie together this weekend?
エマ
いいですね。何曜日(なんようび)がいいですか。
Sounds good. What day works for you?
ケン
土曜日(どようび)はどうですか。
How about Saturday?
エマ
すみません、土曜日はちょっと…。アルバイトがあります。
Sorry, Saturday is a bit... I have my part-time job.
ケン
そうですか。じゃあ、日曜日(にちようび)はどうですか。
I see. Then how about Sunday?
エマ
日曜日は大丈夫(だいじょうぶ)です。
Sunday is fine.
ケン
じゃあ、日曜日の2時に駅(えき)の前で会(あ)いましょう。
Then let's meet in front of the station at 2 on Sunday.
エマ
はい、2時ですね。
OK, 2 o'clock.
ケン
それから、いっしょにカラオケに行きませんか。
And after that, would you like to go to karaoke together?
エマ
うーん、カラオケはちょっと…。
Hmm, karaoke is a bit...
ケン
じゃあ、ごはんはどうですか。
Then how about dinner?
エマ
いいですね!楽(たの)しみです。
Sounds great! I'm looking forward to it.
授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

モデル会話+文型13分

  1. 先生がケン役で自然なスピードで読む
  2. 一緒に読む
  3. 役を交代。

聞くだけのセリフはなし、全部言えるようにする。

文型は生徒メモの①〜⑤。置き換えドリル(〜ませんか):テニスをします・お茶を飲みます・花火を見に行きます。断りドリル:先生が誘う →生徒「〜はちょっと…」→先生「じゃあ、〜はどうですか」→生徒「いいですね」。曜日をランダムに変えて数回。

よくある間違い:最初の誘いから「〜ましょう」を使う。押しが強く聞こえるので、まず「〜ませんか」、相手がOKしてから「〜ましょう」。

「いいえ、行きません」「行きたくないです」はきつい。理由を言うなら「アルバイトがあります」のように短く1つだけ。

「ちょっと…」は語尾を下げて、少し申し訳なさそうな表情で。本当の友だち同士ならタメ口だが、N5ではです・ますで練習する。

ノート

文型(ぶんけい)

  1. 〜ませんかInvite someone: "Would you like to ~?"

    例(れい)いっしょに映画(えいが)を見ませんか。

  2. いいですねSay yes to an invitation.

    例いいですね。何曜日(なんようび)がいいですか。

  3. 〜はちょっと…Say no politely. Stop after ちょっと.

    例すみません、土曜日(どようび)はちょっと…。

  4. 〜はどうですかSuggest another day or another plan.

    例じゃあ、日曜日(にちようび)はどうですか。

  5. 〜ましょう "Let's ~" after your friend says yes.

    例2時に駅(えき)の前で会(あ)いましょう。

「いいえ」は言(い)いません。「ちょっと…」で止(と)めます。Don't say いいえ. Just stop after ちょっと…: your friend will understand.

この文章を読んでみましょう

エマさんの週末(しゅうまつ)

約1分で読めます

きのう、ケンさんがわたしを映画(えいが)にさそいました。でも、土曜日(どようび)はアルバイトがあります。日曜日(にちようび)はひまです。日曜日の2時に、駅(えき)の前で会(あ)います。映画を見ます。それから、ごはんを食べます。カラオケには行きません。わたしは歌(うた)が下手(へた)です。とても楽(たの)しみです。

授業メモ
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

読み物7分

  1. 生徒が音読
  2. 質問:「ケンさんはエマさんを何にさそいましたか。」「エマさんは土曜日に何がありますか。」「二人は何曜日に会いますか。どこで会いますか。」「エマさんはカラオケに行きますか。歌は上手ですか。」
  3. 会話の「土曜日はちょっと…」「カラオケはちょっと…」とつなげ、エマさんの断った理由を確認する。
実際の場面では
"はじめて日本語で友だちをさそいました!「土曜日(どようび)、いっしょに花火(はなび)を見に行きませんか。」友だちの答(こた)え:「いいですね!」😊 うれしいです🎆 #日本語勉強中 #留学生"
@lucas_nihongo
授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

SNS4分

日本語学習者の投稿(です・ます)。

  1. ルーカスさんは友だちを何にさそいましたか?
  2. 友だちの答えは「はい」ですか、「いいえ」ですか?
  3. 生徒も、だれかを誘う1〜2文の投稿を書いてみる(です・ます、ハッシュタグ付き)。

    例「日曜日、いっしょにテニスをしませんか。#日本語勉強中」

ノート

#日本語勉強中(にほんごべんきょうちゅう)= studying Japanese/#留学生(りゅうがくせい)= international student

この質問に答えてみましょう

「〜ませんか」で、友だちをさそってください。

授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

練習6分

  1. 生徒が
  2. 〜
  3. を「〜ませんか」にする。
  4. 先生は「いいですね」か「〜はちょっと…」でランダムに返す。

断られたら、生徒が「じゃあ、〜はどうですか」で別の日を出す。

「行きますか」(予定を聞くだけ)と「行きませんか」(誘う)の違いを確認。

答え:

  1. 土曜日、いっしょに映画を見ませんか。
  2. 日曜日、いっしょにカラオケに行きませんか。
  3. あした、いっしょにお茶を飲みませんか。
  4. 金曜日の夜、いっしょにごはんを食べませんか。
  5. 7月、いっしょに花火を見に行きませんか。
ノート
  1. 土曜日(どようび)・映画(えいが)を見ます
  2. 日曜日(にちようび)・カラオケに行きます
  3. あした・お茶(ちゃ)を飲(の)みます
  4. 金曜日(きんようび)の夜(よる)・ごはんを食べます
  5. 7月・花火(はなび)を見に行きます
Make each one an invitation with 〜ませんか.
見てみましょう
ミッション:友だちと週末(しゅうまつ)の予定(よてい)を決(き)めましょう!

ミッション:友だちと週末(しゅうまつ)の予定(よてい)を決(き)めましょう!

授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

ロールプレイ10分

  1. 先生は友だち役。生徒から誘ってもらう。先生の予定:金曜日の夜はひま/土曜日は午前が仕事、午後はひま/日曜日は一日家族の用事。両方ひまなのは土曜日の午後だけ。
  2. 生徒が言った日がだめなら「すみません、〜はちょっと…」とだけ言い、理由は聞かれるまで言わない。生徒が「じゃあ、〜はどうですか」で別の日を出せるか見る。
  3. サプライズ:日と時間が決まったら「それから、カラオケに行きませんか」と誘い返す(生徒のカードではカラオケが好きじゃない)。「カラオケはちょっと…」が出たら「じゃあ、花火はどうですか」と夏祭りを出す。
  4. 役を交代:先生がカラオケに誘い、生徒が自分の予定で断る・別の日を出す。
ノート

先生はあなたの友だちです。先生を映画(えいが)にさそってください。

あなたの予定(よてい):

金曜日(きんようび):6時〜10時 アルバイト

土曜日(どようび):ひま

日曜日(にちようび):午前 テニス/午後 ひま

映画:好(す)きです/カラオケ:好きじゃないですYour teacher is your friend. Invite them to a movie and find a time you are both free. You like movies, but not karaoke.

この質問に答えてみましょう

今週(こんしゅう)、だれをさそいたいですか?

追加の質問:

何をしますか?何曜日(なんようび)がいいですか?

授業メモ
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

まとめ2分

  1. 生徒が、実際に誘いたい人に言う1文を作る(「〜さん、〜曜日、いっしょに〜ませんか」)。
  2. レッスン後、保存されたレッスンのURLを送る。

単語リストの「練習」で曜日と誘いのフレーズを復習するよう伝える。

この教案はLessondripで作成・編集しました。

この教案をLessondripで使う

自分のレッスンとしてコピーされ、そのまま編集やライブレッスンに使えます。

レッスンのあと、生徒の手元に残るもの

授業の内容とメモ、単語リストが「保存したレッスン」として生徒に届きます。練習でいつでもおさらいでき、担当の先生の情報から次のレッスンも予約できます。

練習してみる

自分のテーマで、教案を作る

テーマとレベルを入れるだけ。1分ほどでレッスンの下書きができあがります。

よくある質問

この教案は何分ですか?

45分です。導入3分、モデル会話+文型13分、読み物7分、SNS4分、練習6分、ロールプレイ10分、まとめ2分の構成です。時間の目安は授業メモに書いてあります。

どの教科書の何課に対応していますか?

Genki L3、みんなの日本語 6課・9課、いろどり 入門 12、まるごと 入門 トピック6の内容と合わせて使えます。

誘いのロールプレイは、どう進めればいいですか?

先生は生徒の友だちになり、生徒から映画に誘ってもらいます。生徒のメモには金・土・日の自分の予定とカラオケが好きじゃないことが、授業メモには先生の予定(ふたりともひまなのは土曜日の午後だけ)が書いてあり、だめな日には「すみません、〜はちょっと…」とだけ返します。日時が決まったら先生がカラオケに誘い返すのがサプライズで、生徒が「カラオケはちょっと…」と断れるかを見ます。最後に役を交代して、全部で10分ほどです。

オンラインの個人レッスンでも使えますか?

はい。画面共有やリンクの共有で、そのまま使えます。Lessondripで使うと、生徒と同じ画面で会話や単語リストを見ながらライブレッスンができ、授業のあとは生徒の手元にレッスンが残ります。

有料のレッスンで使ってもいいですか?

はい。ご自身のレッスン(有料レッスンを含む)で自由にお使いいただけます。教材としての再配布や販売はご遠慮ください。

自分のテーマでも教案を作れますか?

はい。Lessondripなら、テーマとレベルを入力するだけで、このような教案の下書きが1分ほどでできあがります。あとは会話や授業メモを自分のスタイルに合わせて編集するだけです。

ほかにも無料の日本語教案はありますか?

How do you politely decline an invitation in Japanese?

Name the day or plan, add はちょっと… (wa chotto...), and stop there. すみません、土曜日はちょっと… (sumimasen, doyōbi wa chotto...) means "Sorry, Saturday is a bit difficult." Japanese speakers rarely answer an invitation with いいえ (iie, "no"); the trailing ちょっと (chotto) is understood as a no. If you like, add one short reason, such as アルバイトがあります (arubaito ga arimasu, "I have my part-time job").

How do you invite someone in Japanese?

Use the 〜ませんか (-masen ka) form: いっしょに映画を見ませんか (issho ni eiga o mimasen ka?) means "Would you like to see a movie together?" To accept, say いいですね (ii desu ne, "sounds good"). Once your friend says yes, switch to 〜ましょう (-mashō, "let's"): 2時に駅の前で会いましょう (niji ni eki no mae de aimashō, "Let's meet in front of the station at two"). Opening with 〜ましょう can sound pushy, so invite with 〜ませんか first.

What's the difference between "ikimasu ka" and "ikimasen ka"?

行きますか (ikimasu ka?) just asks about plans: "Are you going?" 行きませんか (ikimasen ka?) is an invitation: "Would you like to go?" So いっしょにカラオケに行きませんか (issho ni karaoke ni ikimasen ka?) means "Would you like to go to karaoke together?" It looks negative, but 〜ませんか (-masen ka) is the standard polite way to invite someone.

What level is this free Japanese lesson plan for?

It's a free 45-minute lesson plan for JLPT N5 (CEFR A1) learners, absolute beginners. It includes a dialogue, a short reading, practice, a role-play, teacher notes and a 18-word list, ready to teach online.

Can I use this lesson plan in my paid lessons?

Yes. You're free to use it in your own lessons, including paid ones. Please don't redistribute or resell it as material.

How long does it take to make a lesson like this?

In Lessondrip, under a minute: enter a topic and a level, and you get a full draft with a dialogue, reading, discussion questions and a word list. Then edit it to fit your teaching style.

Where can I find more free JLPT N5 Japanese lesson plans?

Lessondrip publishes free, ready-to-teach JLPT N5 lesson plans for online Japanese teachers, each with a dialogue, word list, practice and a role-play:

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