レストランで注文Ordering at a Restaurant

定食屋で人数を伝え、おすすめを聞いて2人分を注文し、会計ができるようになる初級(N5・A1)45分の教案。写真、モデル会話と文型、読み物、日本語学習者のSNS投稿、練習、ロールプレイ付き。

この授業のゴール
レストランで人数を伝え、おすすめを聞いて2人分を注文し、会計ができる。
対応する教科書
  • Genki L2
  • みんなの日本語 13課
  • いろどり 入門 6
  • まるごと 入門 トピック3

自分のレッスンとしてコピーされ、そのまま編集やライブレッスンに使えます。

見てみましょう
日本の定食屋(ていしょくや)

日本の定食屋(ていしょくや)

授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

導入3分

写真を見ながら、ごはん・みそしる・魚など見えるものを日本語で言ってもらう。「定食」は「ごはんとみそしるとおかずのセット」と簡単に説明。続けて「あなたの国のレストランと何が違いますか?」。水やおしぼりが無料、チップがない、などが出たら拾うだけにして、訂正はまだしない。

ノート

日本の食べ物(たべもの)で、何が好(す)きですか?What Japanese food do you like?

次の会話で練習してみましょう
てんいん
いらっしゃいませ。何名様(なんめいさま)ですか。
Welcome! How many people?
おきゃくさん
ふたりです。
Two.
てんいん
こちらへどうぞ。
This way, please.
おきゃくさん
ありがとうございます。
Thank you.
てんいん
ご注文(ちゅうもん)はお決(き)まりですか。
Are you ready to order?
おきゃくさん
すみません、おすすめは何ですか。
Excuse me, what do you recommend?
てんいん
からあげ定食(ていしょく)がおすすめです。とても人気ですよ。
I recommend the fried chicken set meal. It's very popular.
おきゃくさん
じゃあ、わたしはそれにします。
Then I'll have that.
てんいん
はい、からあげ定食がお一つ(ひとつ)ですね。
OK, one fried chicken set meal.
おきゃくさん
それから、さば定食を一つお願(ねが)いします。
And one mackerel set meal, please.
てんいん
お飲み物(のみもの)はいかがですか。
Would you like anything to drink?
おきゃくさん
ウーロン茶(ちゃ)を二つ(ふたつ)ください。
Two oolong teas, please.
てんいん
かしこまりました。少々(しょうしょう)お待(ま)ちください。
Certainly. Please wait a moment.
おきゃくさん
すみません、お会計(かいけい)をお願いします。
(After the meal, at the register) Excuse me, I'd like to pay, please.
てんいん
2,250円です。
That's 2,250 yen.
おきゃくさん
カードでお願いします。
By card, please.
てんいん
はい。ありがとうございました。
OK. Thank you very much.
おきゃくさん
ごちそうさまでした。
Thank you for the meal.
授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

モデル会話+文型13分

  1. 先生が店員役で自然なスピードで読む
  2. 一緒に読む
  3. 役を交代。

店員のセリフ(何名様ですか・ご注文はお決まりですか・お飲み物はいかがですか・かしこまりました・少々お待ちください)は敬語なので「聞いてわかればOK」。言えるようにするのはお客さんのセリフだけ。「お会計を〜」の行から食後・レジの場面に変わることを一言伝える。

文型は生徒メモの①〜⑤を使う。置き換えドリル:からあげ定食・さば定食・カレー・ビール・ウーロン茶 × 一つ・二つ・三つで「〜を〜お願いします」。

よくある間違い:英語の語順のまま「二つのウーロン茶をください」と言いがち。数は「ウーロン茶を二つ」と名詞と「を」のあとに置く。💡「わたしはからあげ定食です」も自然な注文の言い方なので、生徒が使っても訂正しない。

ノート

文型(ぶんけい)

  1. 〜をお願(ねが)いします/〜をくださいOrder something. お願いします is a little softer.

    例(れい)さば定食(ていしょく)を一つ(ひとつ)お願いします。

  2. 〜にしますI'll have ~ (when you decide).

    例じゃあ、わたしはそれにします。

  3. おすすめは何ですかAsk what they recommend.
  4. 〜を一つ/二つ(ふたつ)Count dishes: ひとつ、ふたつ、みっつ. Count people: ひとり、ふたり、さんにん.

    例ウーロン茶(ちゃ)を二つください。

  5. お会計(かいけい)をお願いしますAsk to pay.

お店(みせ)を出ます。「ごちそうさまでした」と言(い)いましょう。Say ごちそうさまでした as you leave. The staff will be happy to hear it.

この文章を読んでみましょう

リンさんの土曜日(どようび)

約1分で読めます

土曜日、リンさんはトムさんと定食屋(ていしょくや)に行きました。リンさんは店員(てんいん)さんにおすすめを聞きました。おすすめはからあげ定食でした。リンさんはからあげ定食にしました。トムさんはさば定食にしました。とてもおいしかったです。ふたりで2,250円でした。

授業メモ
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

読み物6分

  1. 生徒が音読
  2. 質問:「リンさんはだれと定食屋に行きましたか。」「リンさんは店員さんに何を聞きましたか。」「トムさんは何にしましたか。」「ふたりでいくらでしたか。」
  3. 会話の「おすすめは何ですか」「〜にします」とつなげる。
実際の場面では
"今日(きょう)、はじめて日本の定食屋(ていしょくや)に行きました!🍚 日本語で注文(ちゅうもん)しました。おすすめはからあげ定食でした。とてもおいしかったです😊 #日本語勉強中 #定食 #留学生"
@diego_benkyou
授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

SNS4分

日本語学習者の投稿(です・ます)。

  1. ディエゴさんはどこに行きましたか?
  2. 何を食べましたか?
  3. 生徒もレストランについて1〜2文の投稿を書いてみる(です・ますで、ハッシュタグ付き)。

    例「ラーメンが好きです。#日本語勉強中」

ノート

#日本語勉強中(にほんごべんきょうちゅう)= studying Japanese/#定食(ていしょく)= set meal/#留学生(りゅうがくせい)= international student

この質問に答えてみましょう

店員(てんいん)さんのことばは、どういう意味(いみ)ですか?

授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

練習6分

答え:

  1. How many people?
  2. Are you ready to order?
  3. Would you like a drink?
  4. Please wait a moment. → 次にクイックファイア。先生が
  5. 〜
  6. をランダムな順番で言い、生徒がすぐ答える(例:
  7. 「さんにんです」
  8. 「〜を一つお願いします」
  9. 「ビールを二つください」)。

人数と数を毎回変えて、ひとり/ふたり・ひとつ/ふたつを混ぜる。

ノート
  1. 何名様(なんめいさま)ですか
  2. ご注文(ちゅうもん)はお決(き)まりですか
  3. お飲み物(のみもの)はいかがですか
  4. 少々(しょうしょう)お待(ま)ちください
見てみましょう
ミッション:2,500円で、ふたりの晩(ばん)ごはんを注文(ちゅうもん)しましょう!

ミッション:2,500円で、ふたりの晩(ばん)ごはんを注文(ちゅうもん)しましょう!

授業メモノート
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

ロールプレイ10分

店員役。

  1. 「いらっしゃいませ。何名様ですか」から始める。
  2. おすすめを聞かれたら、からあげ定食(肉)をすすめる → 生徒が友だちの分を「〜にします」で選び直せるかを見る。
  3. サプライズは1回だけ:生徒がさば定食を頼んだら「申し訳ございません、さばは今日売り切れなんです」。やさいカレーなどに切り替えられればOK。
  4. 会計で合計を言う。余裕があれば「すみません、カードは使えないんです」で現金に切り替えさせる。
  5. 終わったら役を交代して、今度は自然なスピードで。

売り切れ・申し訳ございません は聞いてわかればOK。

ノート

あなたはおきゃくさんです。友だちとふたりで来ました。

メニュー:からあげ定食(ていしょく)950円/さば定食 900円/とんかつ定食 1,000円/やさいカレー 800円/ウーロン茶(ちゃ)200円/ビール 500円

友だちは肉(にく)を食べません。店員(てんいん)さんに、おすすめを聞いてください。You're the customer, here with a friend. Your budget is ¥2,500 for both of you, drinks included. Your friend doesn't eat meat. Ask for a recommendation, order food and drinks for two, then pay.

この質問に答えてみましょう

今度(こんど)レストランで、何を注文(ちゅうもん)したいですか?

追加の質問:

日本語で、どう言(い)いますか?

授業メモ
授業メモ授業メモは先生だけに見えます。ライブレッスンでは生徒に表示されません。

まとめ3分

  1. 質問に答えてもらい、今日できたこと(人数・おすすめ・注文・会計)を一つずつ確認する。
  2. レッスン後、保存されたレッスンのURLを送る。

単語リストの「練習」で復習するよう伝える。

この教案はLessondripで作成・編集しました。

この教案をLessondripで使う

自分のレッスンとしてコピーされ、そのまま編集やライブレッスンに使えます。

レッスンのあと、生徒の手元に残るもの

授業の内容とメモ、単語リストが「保存したレッスン」として生徒に届きます。練習でいつでもおさらいでき、担当の先生の情報から次のレッスンも予約できます。

練習してみる

自分のテーマで、教案を作る

テーマとレベルを入れるだけ。1分ほどでレッスンの下書きができあがります。

よくある質問

この教案は何分ですか?

45分です。導入3分、モデル会話+文型13分、読み物6分、SNS4分、練習6分、ロールプレイ10分、まとめ3分の構成です。時間の目安は授業メモに書いてあります。

どの教科書の何課に対応していますか?

Genki L2、みんなの日本語 13課、いろどり 入門 6、まるごと 入門 トピック3の内容と合わせて使えます。

レストランのロールプレイは、どう進めればいいですか?

生徒はお客さん、先生は定食屋の店員になります。生徒のメモにはメニューと値段、ふたりで2,500円の予算、友だちは肉を食べないという条件が、授業メモには店員の流れとサプライズ(さば定食が売り切れ、カードが使えない)が書いてあります。おすすめを聞かれたら肉のからあげ定食をすすめ、生徒が友だちの分を「〜にします」で選び直せるかを見ます。最後に役を交代して自然なスピードでもう一度、全部で10分ほどです。

オンラインの個人レッスンでも使えますか?

はい。画面共有やリンクの共有で、そのまま使えます。Lessondripで使うと、生徒と同じ画面で会話や単語リストを見ながらライブレッスンができ、授業のあとは生徒の手元にレッスンが残ります。

有料のレッスンで使ってもいいですか?

はい。ご自身のレッスン(有料レッスンを含む)で自由にお使いいただけます。教材としての再配布や販売はご遠慮ください。

自分のテーマでも教案を作れますか?

はい。Lessondripなら、テーマとレベルを入力するだけで、このような教案の下書きが1分ほどでできあがります。あとは会話や授業メモを自分のスタイルに合わせて編集するだけです。

ほかにも無料の日本語教案はありますか?

How do you order food in Japanese?

Name the dish, then add をお願いします (o onegai shimasu, "please") or をください (o kudasai, "please give me"). For example, さば定食を一つお願いします (saba teishoku o hitotsu onegai shimasu) means "One mackerel set meal, please." Put the number after the item: ウーロン茶を二つください (ūroncha o futatsu kudasai, "Two oolong teas, please"). When you decide on something, それにします (sore ni shimasu) means "I'll have that."

What does "nanmei-sama desu ka" mean in a Japanese restaurant?

何名様ですか (nanmei-sama desu ka?) means "How many people?" and is usually the first thing staff ask at the door. Answer with the counter for people: ひとりです (hitori desu, "one"), ふたりです (futari desu, "two") or さんにんです (sannin desu, "three"). Next you'll hear ご注文はお決まりですか (go-chūmon wa okimari desu ka?, "Are you ready to order?"), and you can ask おすすめは何ですか (osusume wa nan desu ka?, "What do you recommend?").

How do you ask for the check in Japanese?

Say お会計をお願いします (okaikei o onegai shimasu, "The check, please"). Saying すみません (sumimasen), "excuse me," first gets the staff's attention. There is no tipping in Japan. As you leave, say ごちそうさまでした (gochisōsama deshita, "thank you for the meal"); staff are glad to hear it.

What level is this free Japanese lesson plan for?

It's a free 45-minute lesson plan for JLPT N5 (CEFR A1) learners, absolute beginners. It includes a dialogue, a short reading, practice, a role-play, teacher notes and a 17-word list, ready to teach online.

Can I use this lesson plan in my paid lessons?

Yes. You're free to use it in your own lessons, including paid ones. Please don't redistribute or resell it as material.

How long does it take to make a lesson like this?

In Lessondrip, under a minute: enter a topic and a level, and you get a full draft with a dialogue, reading, discussion questions and a word list. Then edit it to fit your teaching style.

Where can I find more free JLPT N5 Japanese lesson plans?

Lessondrip publishes free, ready-to-teach JLPT N5 lesson plans for online Japanese teachers, each with a dialogue, word list, practice and a role-play:

Browse all free Japanese lesson plans (N5 and N4).

この教案をLessondripで使う